《中國(guó)教育報(bào)》丨“啟迪教育”創(chuàng)新發(fā)展的示范樣本打印
發(fā)布時(shí)間：2018-09-13來(lái)源：中國(guó)教育報(bào)
來(lái)自對(duì)啟迪中學(xué)的體驗(yàn)調(diào)查摘自《中國(guó)教育報(bào)》2018年9月12日第12版
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光穿越八百里秦川，飛躍橫亙古今的終南山，照耀在具有千年帝都之稱的古都咸陽(yáng)，一所名揚(yáng)三秦、享譽(yù)全國(guó)的基礎(chǔ)教育名校，又開(kāi)始了全新的一天……
2018年盛夏，筆者剛踏進(jìn)這古老的帝都，便看到鬧市一隅，以啟迪冠名的“啟迪橋”，猶如一道彩虹飛躍在道路上方，煞是引人注目。沿著世紀(jì)大道前行，“西北工業(yè)大學(xué)啟迪中學(xué)”（以下簡(jiǎn)稱啟迪中學(xué)）一行金色大字閃閃發(fā)光，仿佛，來(lái)自大秦的厚重歷史與現(xiàn)代文明在這里交相輝映，使啟迪中學(xué)這顆教育明珠在三秦大地上冉冉升起，讓一批批學(xué)子從這里展翅高飛。
進(jìn)入校園，迎對(duì)校門的高樓中央，五星紅旗高高飄揚(yáng)，下方懸掛著碩大的時(shí)鐘，昭示著啟迪人惜時(shí)如金的育人情懷。而在時(shí)鐘的下方，是濃縮了啟迪人無(wú)數(shù)智慧的校徽，還有“啟人天賦，迪筑未來(lái)”的辦學(xué)理念。在啟迪廣場(chǎng)，中央花壇上方矗立著一尊巨石，上面鐫刻著毛體的“啟迪”二字，格外引人注目。廣場(chǎng)兩側(cè)則依次排列著：“啟雅樓”、“啟能樓”、“啟正樓”、“啟趣樓”、“啟越樓”和“啟蘊(yùn)樓”；樓宇之間，由“迪達(dá)路”、“迪思路”、“迪哲路”、“迪博路”和“迪慧路”相連，從校園的任何地方都可抵達(dá)，體現(xiàn)著奧林匹克精神的“至快”、“至高”和“至強(qiáng)”三大現(xiàn)代化運(yùn)動(dòng)場(chǎng)……
先進(jìn)一流的教育教學(xué)設(shè)施，詮釋著啟迪人的匠心獨(dú)具，也構(gòu)筑出了啟迪中學(xué)如詩(shī)如畫(huà)般的美景，它使無(wú)數(shù)的青春學(xué)子在這里孕育了無(wú)限的希望，抒寫(xiě)著一曲曲啟迪人生的光彩華章。探索、挖掘啟迪中學(xué)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，就從這里拉開(kāi)序幕——
“啟智育魂，迪德立本” 享譽(yù)全國(guó)的啟迪教育
什么是啟迪中學(xué)成功的秘訣？啟迪人給出的答案是：秉承“啟人天賦、迪筑未來(lái)”的辦學(xué)理念，追求“全面提升、突出專長(zhǎng)”的強(qiáng)校特色，奠定“人格健全、終身幸福”的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，走“精致化管理、多元化培育、國(guó)際化視野”的特色教育之路，就是啟迪中學(xué)走向成功的秘訣。
那么，什么是啟迪人創(chuàng)造卓越的核心內(nèi)涵呢？啟迪立校，匯聚四面英賢；延續(xù)文脈，迎迓八方學(xué)子。春風(fēng)化雨，潤(rùn)良庭之玉樹(shù)；嘔心瀝血，澤雅苑之芷蘭。這種啟迪教育的思想境界，構(gòu)成了學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展的核心內(nèi)涵。“啟智育人，修德立身”的校訓(xùn)，“純正、高雅、廣博、陽(yáng)光”的校風(fēng)，“通達(dá)、慧能、親和、激趣”的教風(fēng)，“好學(xué)、善思、誠(chéng)信、力行”的學(xué)風(fēng)，將啟迪中學(xué)打造成為一所“為學(xué)生終身發(fā)展奠基，培養(yǎng)具有民族精神和國(guó)際視野的現(xiàn)代人”的當(dāng)代基礎(chǔ)教育名校。
融入啟迪中學(xué)，一種昂揚(yáng)奮進(jìn)的育人氣息襲面而來(lái)，她猶如一個(gè)強(qiáng)大的磁場(chǎng)將數(shù)千名學(xué)子吸吮在懷抱中，綻放出了啟迪獨(dú)有的光彩。辦學(xué)10年來(lái)，啟迪中學(xué)中考成績(jī)獲得“全市十連冠”，高考一本上線率連年穩(wěn)居全市前列，一大批學(xué)子走進(jìn)了全國(guó)高等名校殿堂，啟迪中學(xué)成為了一所享譽(yù)全國(guó)的名校。
“進(jìn)是一團(tuán)火，出是滿天星”是當(dāng)?shù)孛癖妼?duì)啟迪中學(xué)的口口贊譽(yù)。曲文文是一名企業(yè)高管，談到孩子的培養(yǎng)，他脫口就說(shuō)“啟迪中學(xué)！”他的切身感受是：“啟迪教育”契合了人們對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求；學(xué)校親和式的管理讓家長(zhǎng)們放心、舒心；教師多元化的育人方式提高了孩子們的綜合素質(zhì)。啟迪教育，讓孩子走進(jìn)學(xué)校就是一團(tuán)火，走出學(xué)校就是滿天星，它為啟迪學(xué)子和學(xué)生家庭送來(lái)了幸福。
據(jù)家長(zhǎng)曲文文講，他的兩個(gè)孩子都在啟迪中學(xué)讀書(shū)，大孩子曲奕霖以優(yōu)異成績(jī)考入西安石油大學(xué)，成為了一名研究生。女兒也以哥哥為榜樣，立志成為一名有所建樹(shù)的人，為國(guó)家和社會(huì)作出貢獻(xiàn)。對(duì)此，曲文文深有感觸地說(shuō)：“啟迪就是一盞燈，啟迪更是一團(tuán)火，它照亮了許許多多孩子的前程……”
金杯銀杯不如老百姓的口碑。事實(shí)正像百姓們說(shuō)的那樣，啟迪中學(xué)之所以能夠取得成功，它的核心經(jīng)驗(yàn)就在于：“思想育人，質(zhì)量強(qiáng)校，啟智育魂，迪德立本”的治學(xué)之道。據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹，“啟智育人，修德立身”是西北工業(yè)大學(xué)啟迪中學(xué)的文化核心，啟迪人在“啟人天賦，迪筑未來(lái)”的理念引領(lǐng)下，堅(jiān)持“精致化管理、多元化培育、國(guó)際化視野”的辦學(xué)特色，創(chuàng)造了陜西省乃至全國(guó)基礎(chǔ)教育的傳奇。
2015年7月，啟迪中學(xué)承辦了國(guó)家教育部門“十二五”規(guī)劃課題子課題“少教多學(xué)”結(jié)題年會(huì)，年會(huì)盛況空前，通過(guò)衛(wèi)星全程轉(zhuǎn)播，全國(guó)的教育專家給予了高度贊譽(yù)：“一所學(xué)校代表一座城市，啟迪中學(xué)堪當(dāng)之！”
2016年5月，國(guó)家文明委領(lǐng)導(dǎo)視察啟迪中學(xué)時(shí)，咸陽(yáng)市的領(lǐng)導(dǎo)欣慰地介紹道：“啟迪中學(xué)是咸陽(yáng)教育的一張名片！”
2017年5月，陜西省領(lǐng)導(dǎo)到啟迪中學(xué)調(diào)研時(shí)，這樣評(píng)價(jià)道：“啟迪中學(xué)很好地踐行了‘啟智育人，修德立身’的校訓(xùn)，學(xué)校就該這樣辦！”
2018年5月，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)視察啟迪中學(xué)時(shí)說(shuō)：“這真是學(xué)生讀書(shū)學(xué)習(xí)的好地方！”
10年間，啟迪人用自己獨(dú)有的育人情懷，在三秦大地上樹(shù)立起了一座教育豐碑……
“求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新” 蜚聲三秦的啟迪明珠
尋根求源，是什么樣的力量讓啟迪中學(xué)成為了基礎(chǔ)教育的一面旗幟？學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，啟迪中學(xué)是由陜西啟迪科技園發(fā)展有限公司和西北工業(yè)大學(xué)共同投資創(chuàng)辦的一所全日制民辦完全中學(xué)，10年間，學(xué)校從小到大、從弱到強(qiáng)，發(fā)展到如今擁有136個(gè)教學(xué)班的辦學(xué)規(guī)模。
“求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新”的精神，讓這所學(xué)校成為中國(guó)民辦十大知名品牌學(xué)校。學(xué)校也榮膺了“陜西省示范性普通高中學(xué)校”“陜西省藝術(shù)教育示范學(xué)校”“全國(guó)教育改革創(chuàng)新示范學(xué)校”“全國(guó)啦啦操示范學(xué)校”“全國(guó)青少年足球示范學(xué)校”“全國(guó)五四紅旗團(tuán)委”“全國(guó)關(guān)愛(ài)青少年普法先行先進(jìn)學(xué)校”“全國(guó)百佳藝術(shù)教育先進(jìn)單位”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，成為一顆璀璨在三秦大地上的教育明珠。
據(jù)學(xué)校教研室雒賢萍主任講，她2008年就來(lái)到了啟迪中學(xué)，親歷了啟迪的誕生、發(fā)展和壯大。初時(shí)，學(xué)校正在創(chuàng)業(yè)時(shí)期，幾十名教師在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，懷揣夢(mèng)想，不辱使命，艱苦創(chuàng)業(yè)，啟迪未來(lái)。現(xiàn)在，人們還清晰地記得：在校長(zhǎng)辦公室放著一張行軍床，這就是校長(zhǎng)每天的“家”。為了辦出人民滿意的學(xué)校，他每天吃住在學(xué)校，帶領(lǐng)老師們歷盡千辛萬(wàn)苦，最終，將一所現(xiàn)代化、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的學(xué)校展示在了人們的面前。
2009年，啟迪中學(xué)首次中考就實(shí)現(xiàn)了開(kāi)門紅，贏得了咸陽(yáng)市之冠。2011年首屆高考又名列咸陽(yáng)市前茅，引起了轟動(dòng)。2017年11月17日，學(xué)校王萬(wàn)斌校長(zhǎng)作為第四屆“全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)工作者”的代表，走進(jìn)了北京人民大會(huì)堂，受到了黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見(jiàn)。
對(duì)此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深有感觸地說(shuō)，早在創(chuàng)建之初，啟迪中學(xué)就牢固地確立了“為學(xué)生終身發(fā)展奠基，培養(yǎng)具有民族精神和國(guó)際化視野的現(xiàn)代人”的育人目標(biāo)，把學(xué)生的健康成長(zhǎng)和有效學(xué)習(xí)放在第一位，創(chuàng)新出了啟迪中學(xué)的“六大特色”。即：對(duì)接附中，精致化管理頻結(jié)碩果；全面育人，多元化培育花開(kāi)正香；拓展眼界，國(guó)際化視野路子更寬；傾心打造，校園文化建設(shè)鑄精魂；以生為本，未成年人教育有成效；示范引領(lǐng)，大情懷助力區(qū)域教育。通過(guò)不斷努力，學(xué)校以優(yōu)異的成績(jī)贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。
什么是啟迪式創(chuàng)新？已經(jīng)走上工作崗位的高2008級(jí)的學(xué)生說(shuō)，啟迪創(chuàng)新的關(guān)鍵在“心”。啟迪教育的“心”有多寬，就決定了啟迪學(xué)子能走多遠(yuǎn)。于佳正就是眾多優(yōu)秀學(xué)子中的一名代表。2012年他考進(jìn)了大學(xué)，各種能力被彰顯得淋漓盡致。他說(shuō)，在啟迪，只要你有夢(mèng)想，就一定能飛向遠(yuǎn)方！
現(xiàn)在，初2008級(jí)的很多學(xué)子還記得校長(zhǎng)上的一堂課。那是一節(jié)讓同學(xué)們無(wú)法忘懷的人生經(jīng)典課堂。一次，科任老師臨時(shí)有事無(wú)法出現(xiàn)在課堂，只見(jiàn)王萬(wàn)斌校長(zhǎng)走進(jìn)了教室，問(wèn)道：“同學(xué)們！我可以給你們上課嗎？”彼時(shí)，同學(xué)們齊刷刷地起立，然后又睜大了眼睛，向校長(zhǎng)投出疑惑卻又期待的目光。沒(méi)想到，王校長(zhǎng)非常嫻熟地講起了諸葛亮的《出師表》，結(jié)合歷史和現(xiàn)實(shí)人生，生動(dòng)而趣味，細(xì)致又深刻，同學(xué)們掌聲雷動(dòng)。這堂無(wú)心插柳的授課，卻取得了“啟迪心智，化育人生”的效果，在學(xué)校被傳為佳話……
后來(lái)，于佳正在高考作文結(jié)尾時(shí)寫(xiě)道：“奮斗的昨天，是雄關(guān)漫道真如鐵；奮斗的今天，是人間正道是滄桑；奮斗的明天，是長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)。”
這就是啟迪學(xué)子對(duì)母校的親身感受，它既是學(xué)校的發(fā)展史，更是每一名啟迪學(xué)子的成長(zhǎng)史……
“理念先瞻，名師引領(lǐng)” 創(chuàng)造卓越的啟迪品牌
“迎他第一天，想他六年后；助他一生中，為他一輩子。”主管教學(xué)的晁曉鋒副校長(zhǎng)說(shuō)，這是啟迪中學(xué)全方位、深層次、廣領(lǐng)域?yàn)閷W(xué)子服務(wù)的先進(jìn)理念，是每位啟迪老師的教育信條。樸實(shí)無(wú)華的內(nèi)涵閃爍著無(wú)限的思想光輝。有人說(shuō)，教師是蠟燭、是園丁，但在啟迪中學(xué)又賦予了教師新的內(nèi)涵：教師是明燈、是太陽(yáng)，是啟人天賦、迪筑人生的雕塑家，他們時(shí)時(shí)刻刻給予著學(xué)子們陽(yáng)光雨露般的照耀和滋潤(rùn)，讓一批批學(xué)子在這里閃爍成星，并匯聚成一道道璀璨亮麗的星河。
啟迪中學(xué)明遠(yuǎn)校區(qū)執(zhí)行校長(zhǎng)張小航，既是啟迪中學(xué)的執(zhí)教者，也是啟迪教育的受益者。他說(shuō)，學(xué)校自創(chuàng)建以來(lái)，就踐行著“管理育人，教書(shū)育人，服務(wù)育人”的思想，培養(yǎng)了一支知識(shí)淵博、品德高尚、勤于育人、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。他的孩子就是從啟迪中學(xué)考入同濟(jì)大學(xué)的。張校長(zhǎng)的切身感受是：學(xué)校基因強(qiáng)大、理念先進(jìn)、發(fā)展迅速、品牌響亮。啟迪人力主創(chuàng)新的教育思想是因孩子的興趣愛(ài)好發(fā)展而發(fā)展，因孩子的成長(zhǎng)成才而成就更好的人生。這種創(chuàng)新的教育，使啟迪中學(xué)的教師真正成為了啟迪學(xué)子的筑夢(mèng)人。
用教師們的話說(shuō)，啟迪中學(xué)通過(guò)實(shí)施教師隊(duì)伍分層目標(biāo)管理，啟動(dòng)“名師工程”，全面強(qiáng)化了教師專業(yè)素養(yǎng)，打造了一支高水平的教師隊(duì)伍。屈蕾老師說(shuō)，“邦畿千里，克明峻德，起于斯土，著眼未來(lái)”是自己的執(zhí)教理念。在啟迪，有許許多多學(xué)科帶頭人都是我的榜樣。自己作為一名教師，首先是要做一個(gè)純凈的人，才能教出純真的學(xué)生，“千生萬(wàn)生助生成才，千教萬(wàn)教圓夢(mèng)啟迪”就是自己的追求。
劉琰鋒老師接著說(shuō)，作為啟迪人，沒(méi)有會(huì)不會(huì)，只有想不想；既要美中美，更要遠(yuǎn)上遠(yuǎn)。自己就教過(guò)一名個(gè)性張揚(yáng)的學(xué)生，高一一入校，便對(duì)足球產(chǎn)生了濃厚的興趣，最終，這名學(xué)生以優(yōu)異成績(jī)被國(guó)內(nèi)名校提前錄取。收到錄取通知書(shū)的那天，家長(zhǎng)專程趕到學(xué)校，感謝啟迪中學(xué)的培育之恩！對(duì)此，劉老師滿懷深情地說(shuō)：“大雅之道，啟人于懷，惟民所止，成就高遠(yuǎn)”，是我的神圣職責(zé)，也是所有啟迪人的育人風(fēng)范……
據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講，啟迪中學(xué)為打造一流的教育團(tuán)隊(duì)，還借助民辦教育靈活的政策機(jī)制，面向全國(guó)高薪招聘英才。目前，一線教師平均年齡35歲，40%擁有研究生學(xué)歷。現(xiàn)在，一支甘為人梯、勤耕不輟、矢志不渝、持之以恒的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，成為了啟迪中學(xué)創(chuàng)新發(fā)展的中流砥柱。他們用理想之光照耀著學(xué)生的心靈，打造出了啟迪中學(xué)的特色品牌。
如何使學(xué)生成人成才？足球特長(zhǎng)生劉思涵同學(xué)說(shuō)，自己因高考名落孫山，慕名來(lái)到了啟迪中學(xué)復(fù)讀。僅僅一年時(shí)間，在老師的精心培養(yǎng)下，他考入了廣西師范大學(xué)，還代表廣西參加了大學(xué)生校園足球競(jìng)賽獲得賽區(qū)第二名。他說(shuō)：“如果沒(méi)有啟迪中學(xué)，就沒(méi)有自己的今天！”像這樣的事例，在啟迪中學(xué)還有許多許多……
“多元培育，文化潤(rùn)澤” 輝煌鼎承的啟迪特色
“多元培育，文化潤(rùn)澤”是啟迪中學(xué)的一大特色。10年間，學(xué)校僅在體育和藝術(shù)方面，就先后為北京體育大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)、中央美院、陜西師大等全國(guó)名校輸送了百余名優(yōu)秀人才。
據(jù)老師們說(shuō)，王涵同學(xué)是一名來(lái)自普通家庭的孩子，但她卻成了啟迪學(xué)子的楷模。2015年學(xué)校承辦國(guó)家教育部門學(xué)術(shù)研討盛會(huì)期間，王涵同學(xué)參與展示的啟迪校服風(fēng)采T臺(tái)秀，博得了與會(huì)專家的一致好評(píng)。而后，王涵同學(xué)參加國(guó)際模特大賽一舉奪得冠軍。后來(lái)，她又以優(yōu)異的成績(jī)被上海東華大學(xué)錄取，成為了從啟迪中學(xué)走出的又一個(gè)耀眼的明星。2018年她登上意大利女裝品牌Giambattista Valli的T臺(tái)，成為全亞洲僅有的兩位登臺(tái)模特之一。
“愛(ài)才、惜才、育才是啟迪中學(xué)的獨(dú)到之處。”校啦啦操俱樂(lè)部主任陳慧說(shuō)。在啟迪，只要你有夢(mèng)想，啟迪人就會(huì)為每一名學(xué)子規(guī)劃發(fā)展的方向。2013年學(xué)校創(chuàng)設(shè)啦啦操特色教育，使一批啦啦操特長(zhǎng)生全部走進(jìn)了大學(xué)。幾年來(lái)，啟迪人就是在“無(wú)所畏懼，勇往直前，開(kāi)拓創(chuàng)新，勇攀高峰”的精神引領(lǐng)下，實(shí)現(xiàn)著“啟迪心智，鑿石索玉，德技雙馨，傳業(yè)敬道”的教育追求。學(xué)校不僅獲得了“全國(guó)啦啦操示范學(xué)校”“全國(guó)啦啦操‘五星級(jí)’俱樂(lè)部”等殊榮，還代表祖國(guó)遠(yuǎn)赴韓國(guó)、美國(guó)、意大利等國(guó)家參加國(guó)際競(jìng)賽，并爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
蘇彥超老師是學(xué)校足球俱樂(lè)部的主任兼專職教練，作為留法歸來(lái)的亞足聯(lián)C級(jí)教練員，他培養(yǎng)了一批批學(xué)習(xí)很普通的學(xué)子，通過(guò)足球圓了大學(xué)夢(mèng)。從2009年創(chuàng)建校園足球隊(duì)開(kāi)始，到現(xiàn)在已發(fā)展到擁有上千名校園足球愛(ài)好者的規(guī)模。學(xué)校先后被評(píng)為“全國(guó)青少年足球特色學(xué)校”和“歐亞校園足球促進(jìn)會(huì)理事單位”。球隊(duì)連續(xù)5年蟬聯(lián)咸陽(yáng)市校園足球聯(lián)賽冠軍，多次代表陜西參加全國(guó)大賽，屢創(chuàng)佳績(jī)，特別是學(xué)校女子足球隊(duì)的美麗綻放，贏得了人們連連稱贊……
用初中部德育主任倪永斌老師的話說(shuō)，啟迪人視質(zhì)量為生命，視學(xué)子為親子，視事業(yè)為永恒。以學(xué)校德育工作為例，就是從“小活動(dòng)”到“大德育”開(kāi)始的，“給班級(jí)一個(gè)靈魂，給學(xué)生一個(gè)夢(mèng)想”，然后升華到“愛(ài)心糖果”“愛(ài)心傳遞”“愛(ài)心幫扶”“漂流日記”“學(xué)生社團(tuán)”等系列活動(dòng)。這些豐富多彩的德育活動(dòng)，記錄著同學(xué)們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并使之匯聚成江河，奔流不息，勇往直前……
對(duì)于啟迪中學(xué)創(chuàng)造的種種奇跡，學(xué)校給出的總結(jié)是：精致化的管理，精準(zhǔn)化的教育，多元化的發(fā)展，成就了學(xué)校和啟迪學(xué)子的夢(mèng)想。凡是到過(guò)啟迪中學(xué)的人都對(duì)這里的校園文化贊不絕口：它既突出了對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)，也凸顯了社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)青少年學(xué)子的引領(lǐng)。在啟迪，“天井苑?文化長(zhǎng)廊”，是陜西省乃至全國(guó)弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的示范窗口，它在方寸間讓中外來(lái)訪者贊嘆不已。
近年來(lái)，學(xué)校先后與美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、俄羅斯、澳大利亞、新西蘭、韓國(guó)、日本、新加坡等國(guó)家的多所學(xué)校進(jìn)行友好交流，使眾多師生走出了國(guó)門、走向了世界。2017年暑假，啟迪130多名師生赴美國(guó)研學(xué)，將中華民族的傳統(tǒng)美德帶到了大洋彼岸。
2018年暑假，又有180余名啟迪師生前往澳大利亞開(kāi)展研學(xué)交流活動(dòng)；2018年適逢《中日和平友好條約》締結(jié)40周年，學(xué)校60多名學(xué)生赴日本參加中日青少年文化藝術(shù)交流活動(dòng)。尤其是，為增強(qiáng)香港青少年的民族深情，啟迪博雅合唱團(tuán)、曲之韻管樂(lè)團(tuán)，走進(jìn)香港進(jìn)行了慰問(wèn)演出……
“高效課堂，培育英才” 立德樹(shù)人的啟迪模式
什么是教學(xué)改革？怎么改？改什么？啟迪中學(xué)的回答是：讓教師在教學(xué)中享有幸福，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中享有快樂(lè)，讓師生在課堂中享有愉悅，讓學(xué)生在每一天享有收獲，就是啟迪中學(xué)創(chuàng)新的高效課堂模式。
高中部德育主任慕亞成老師說(shuō)，以啟迪中學(xué)德育課改為例，它包含校園文化、教師文化和傳統(tǒng)文化“三大板塊”，而我們把這三大板塊的內(nèi)容融入到了高中德育課程之中。特別是學(xué)校實(shí)施的“以研促教、教研一體”的課改之路，努力打造“活力課堂”、“激情課堂”、“魅力課堂”、“高效課堂”，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的全面攀升。
高中部教導(dǎo)主任陶志軍老師說(shuō)：“學(xué)校持續(xù)開(kāi)展的教研活動(dòng)，是提升教師教學(xué)水平和教育質(zhì)量的助推器。”啟迪中學(xué)認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)“梯次推進(jìn)，內(nèi)涵發(fā)展，整體提升”的戰(zhàn)略目標(biāo)，就要發(fā)揮備課組、教研組和年級(jí)組的作用，促進(jìn)學(xué)校的創(chuàng)新發(fā)展。2015年8月，一名來(lái)自長(zhǎng)武縣的學(xué)生家長(zhǎng)為學(xué)校送來(lái)了一面錦旗，感謝學(xué)校圓了他們?nèi)业拿?mèng)。這種百姓發(fā)自內(nèi)心的行動(dòng)，充分證明了啟迪中學(xué)精準(zhǔn)育人取得的成果。
他叫同斌、她叫崔阿燕，是啟迪中學(xué)的夫妻檔教師。談到學(xué)生培養(yǎng)，他們有說(shuō)不完的話，“作為夫妻，既然選擇了教育，就要面對(duì)割舍。”崔老師說(shuō)，自己的孩子很小就無(wú)法完全享受母愛(ài)，2015年初三中考時(shí)，孩子感冒發(fā)燒，但是面對(duì)更多即將應(yīng)考的啟迪學(xué)子，自己別無(wú)選擇，直到晚自習(xí)結(jié)束，才急匆匆地趕回家，當(dāng)母女緊緊擁抱的那一刻，愧疚的淚水奪眶而出。而此時(shí)，孩子的爸爸仍然堅(jiān)守在高三的崗位上……
同斌老師說(shuō)：“育才追高古，亦是藉教風(fēng)”就是啟迪人的育人情懷。多年來(lái)，同老師還摸索總結(jié)出了嚴(yán)、活、精、實(shí)、篤、行、臻、迪“八字教學(xué)法”，實(shí)現(xiàn)了精準(zhǔn)育人的夙愿。即以身立教，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)；因材施教，活動(dòng)煉人；銳意進(jìn)取，精益求精；基礎(chǔ)過(guò)硬，追求實(shí)效；篤學(xué)不移，堅(jiān)韌不拔；信念堅(jiān)定，知行合一；漸臻佳境，追求完美；啟發(fā)智慧，迪化人生。2015年，由他擔(dān)任班主任的高三文科班學(xué)生全部考上了一本。2018年他又創(chuàng)佳績(jī)，全班學(xué)生依然一個(gè)不落地進(jìn)入了一本院校……
在啟迪，我們遇到了這樣一件事：一名孩子在作文《安全的光》中寫(xiě)道：“媽媽又要去帶她的學(xué)生了，自己只有一個(gè)人守望著。夜晚，只有抱著媽媽的手機(jī)發(fā)出的那點(diǎn)熒光，才能睡著……”這是啟迪中學(xué)藝術(shù)中心主任吳艷老師不到十歲的孩子寫(xiě)的一段話。字里行間，充滿了孩子的企盼。當(dāng)我們見(jiàn)到吳艷老師時(shí)，她說(shuō)，自己2012年就成為一名啟迪人，是那份天職讓自己每每感到不能對(duì)不起啟迪的孩子們。至今，學(xué)校的藝術(shù)中心已連續(xù)四年參加全國(guó)校園春晚，屢獲金獎(jiǎng)，享譽(yù)全國(guó)。雖然有時(shí)候覺(jué)得愧對(duì)自己的孩子，但為了更多的啟迪孩子，還是很值得的……
十載春秋育人路，一曲桃李爭(zhēng)艷歌。10年間，啟迪中學(xué)就這樣創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)令人矚目的成就。用啟迪人的話說(shuō)，每當(dāng)看到數(shù)以千計(jì)的燦爛笑臉的時(shí)候，每當(dāng)看到一批批學(xué)子展翅高飛的時(shí)候，每當(dāng)看到那么多家庭放飛希望的時(shí)候，作為一名啟迪人，從心底里就會(huì)感受到一種由衷的幸福！
這就是啟迪中學(xué)的真實(shí)寫(xiě)照，這就是啟迪人的博大情懷，這就是啟迪中學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展的示范樣本……
回眸遠(yuǎn)眺，
美哉啟迪。
遙望未來(lái)，
啟迪人生，
又將遠(yuǎn)航。
弄潮兒，
在潮頭立……
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